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摘要:
通过对高校心理咨询师进行访谈发现,高校心理咨询师面临的主要问题是职业角色模糊,职业角色冲突,职业发展的满意度与个人成就需要的满足均有欠缺,入职前缺乏系统的专业培训,专业发展的需求强烈.加强管理机制和相关政策建设,推进继续教育,建立高校心理咨询师的持续发展资源等,是使高校心理咨询师明晰角色定位与促进职业发展的重要途径.
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文献信息
篇名 高校心理咨询师角色定位与职业发展研究
来源期刊 思想理论教育(上半月综合版) 学科 教育
关键词 高校心理咨询师 角色定位 职业发展
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 心理辅导
研究方向 页码范围 63-66
页数 4页 分类号 G448
字数 5051字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐光兴 华东师范大学心理与认知科学学院 94 1154 18.0 32.0
2 朱育红 华东理工大学心理咨询中心 11 168 6.0 11.0
3 李永慧 华东理工大学心理咨询中心 15 64 5.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高校心理咨询师
角色定位
职业发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想理论教育
月刊
1007-192X
31-1220/G4
大16开
上海市茶陵北路21号
4-690
1985
chi
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4791
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