对＂有限与无限思想＂的再认识和再思考

• 作者: 童其林
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 有限与无限 《考试说明》 数形结合思想 偶然与必然 新课程标准 方程思想 整合思想 转化思想
• 年，卷（期）: zxxsxgzb_2013,（1）
• 页码范围: 112-114
• 页数: 3页
• 分类号: G633

摘要

有限与无限思想，偶然与必然思想。特殊与一般思想，是近年来的《考试说明》增加的思想，也是新课程标准精神的体现，包括原来的函数与方程思想、数形结合思想、分类与整合思想、化归与转化思想、特殊与一般思想、或然与必然思想，组成了数学的七大思想．近年来，有中学老师对有限与无限思想作过一些研究，本人也是比较关注这个研究．下面我就谈谈自己学习的体会和一些感悟，希望对同行有所启迪．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童其林		173	47	4.0	4.0