基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《温暖一生的灯光》 1.蹬怠 2.忐忑不安幸灾乐祸 3.不走,后面的汽车在鸣笛;要走,又怕司机等“我”走上土路时,再加速从“我”身边驶过,溅“我”一身泥水。
推荐文章
行走在语文阅读"教"与"学"视界有效整合的路上
中学语文
阅读教学
教与学
整合
摆脱“坑道视界”,形成智力流动
思维
坑道视界
智力流动
新课改下语文教师的视界
语文教师
视界
思想与信仰
成长
教育生活
超视界路况下网联汽车的辅助驾驶方法
超视界道路
路况
网联汽车
辅助驾驶
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 阅读视界
来源期刊 天天爱学习(六年级) 学科 教育
关键词 视界 阅读 “我”
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 I0047-I0047
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
视界
阅读
“我”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天天爱学习:六年级
旬刊
1674-7186
12-1414/G4
北京市大兴区柳林路南学友园大厦《天天爱学
80-645
出版文献量(篇)
10361
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导