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摘要:
在对电算化专业进行了大量的社会调研和科学分析的基础上,从中小企业的会计核算和财务管理的岗位群工作任务入手,将会计专业的职业证书要求融入教学内容中,重构工作过程系统化的课程体系,形成了“课证深度融合、四环双轨递进”工学结合的人才培养模式,突出了高职教育的职业性、应用性和针对性。
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模块教学
案例教学
教学模块
知识结构
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会计电算化
课程改革
教学模式
教学目标
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 会计电算化人才培养模式的改革探讨
来源期刊 陕西交通职业技术学院学报 学科 教育
关键词 高职 会计电算化 人才培养模式
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-65
页数 3页 分类号 G712
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 褚林华 陕西交通职业技术学院经济管理系 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职
会计电算化
人才培养模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西交通科教研究
季刊
西安市经济技术开发区文景19号
出版文献量(篇)
1047
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