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摘要:
中国对外汉语教学界30年来对对外汉语文化教学的研究如火如荼,对其作了全方位的探究,文化教学内容的划分就是其中占有重要地位并获得广泛关注的一个研究领域。但到目前为止,学界对文化教学内容划分的研究尚存有诸多争议,由此也制约了与之相关领域研究的步伐。本文拟从交际文化在文化内容划分中的凸显、文化教学内容具体划分和文化教学内容层次安排三个方面对其进行回顾和述评,以期对后来学者的继续研究有所裨益。
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文献信息
篇名 对外汉语文化教学内容划分研究述评
来源期刊 海外华文教育 学科 文学
关键词 对外汉语文化教学 文化教学内容 文化教学层次
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 211-216
页数 6页 分类号 H195.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李修斌 厦门大学海外教育学院 3 88 1.0 3.0
2 Matthew JOHNSON 厦门大学海外教育学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
对外汉语文化教学
文化教学内容
文化教学层次
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外华文教育
双月刊
2221-9056
CN-35(Q)第069号
16开
中国福建厦门大学海外教育学院
34-80
1996
chi
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1608
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1
总被引数(次)
6477
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