医学基础课程评价工作现状及改革思路

• 作者: 任亮 张志国 李德恒 王桂叶
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职高专院校 医学基础课 课程评价
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 教育管理与评价
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 4935字
• 语种: 中文

摘要

在许多医学高职高专院校,医学基础课程的评价工作,无论是评价取向,还是评价手段、内容及方式,都存在诸多弊端,严重滞后于医学教育改革的整体进程.只有紧紧围绕知识、能力、素质协调发展这一核心目标,建立符合医学基础课程发展的课程评价体系,才能促进医学基础课程持续健康发展,促进高职高专医学教育课程改革的顺利进行.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张志国		25	67	4.0	7.0
2	李德恒		20	47	4.0	5.0
3	任亮		45	132	6.0	8.0
4	王桂叶		12	30	3.0	4.0