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摘要:
过程方法的理念体现在质量管理体系要求八条准则之中。在教学管理上应用过程方法时强调质量管理的重点在于管理教学系统的过程,而非仅仅是最终结果。过程方法中的几个重要环节,即问题表征、查找问题、原因分析在文章中作了详尽阐述,分析了过程方法与内部顾客之间的紧密关联,提出了过程方法的理论模型。
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文献信息
篇名 质量管理体系中过程方法在教学管理上的应用
来源期刊 邯郸职业技术学院学报 学科 教育
关键词 过程方法 问题 质量管理 教学管理
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 53-56
页数 4页 分类号 G624|F273.2
字数 2214字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵树国 邯郸职业技术学院机电系 48 80 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
过程方法
问题
质量管理
教学管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
邯郸职业技术学院学报
季刊
1009-5462
13-1284/G
大16开
河北省邯郸市渚河路141号
1995
chi
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2454
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