作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在马克思主义哲学理论体系中,马克思和恩格斯始终关心人的问题,研究人的理论,把实现人的全面自由发展作为人类发展的一个必然历史使命.“以人为本”和“人的全面发展”是贯穿科学发展观的两个重要人学命题.“以人为本”进一步充实了人的概念,提升了人的地位,凸显了人的幸福的时代意蕴,拓展了人的发展空间,极大丰富和发展了马克思主义人学思想,是马克思主义人学思想中国化的又一重大成果.
推荐文章
马克思主义人学视域下的思想政治教育解读
马克思主义人学
视域
思想政治教育
解读
马克思主义的价值理想与以人为本
价值理想
和谐社会
以人为本
马克思主义视阈下生态文明思想的历史演进
马克思主义
生态文明思想
历史演进
中国化马克思主义农民教育思想探析
中国化
马克思主义
农民
农民教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “以人为本”对马克思主义人学思想的丰富和发展
来源期刊 青年科学(教师版) 学科
关键词 以人为本 马克思主义人学 人的全面发展
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 人文社科
研究方向 页码范围 174-175
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周咏霖 北京交通大学机电学院 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
以人为本
马克思主义人学
人的全面发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年科学(教师版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
7852
总下载数(次)
36
总被引数(次)
1743
论文1v1指导