试以“全人”看家庭——家庭教育“全人”视野实务简记及其原理浅析

• 作者: 林志敏
• 来源期刊: 中国家庭教育
• 学科: 教育
• 关键词: 全人视野 家庭教育的泛化性操作 扩容性家庭教育模式
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 9-16
• 页数: 8页
• 分类号: G78

摘要

建立家庭教育系统理论，关键在于对“家庭”的解构，以往的视野，限制了我们对“家庭”的认识。如果对家庭这个社会的“细胞”认识有偏颇，整个学科也将随之偏颇。家庭教育受了目前教育观的影响，其实务过程仅被限制于学校教育的下位概念之下。只有打破“教育仅能被学校承载”的观念，家庭教育才能真正形成完整的学科及其相对独立的操作体系。

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1	林志敏		11	0	0.0	0.0