浅谈中国美术教育多元化

• 作者: 彭雨松
• 来源期刊: 湘潮：理论版
• 学科: 文学
• 关键词: 美术教育 多元化 课程设置
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 73-73
• 页数: 1页
• 分类号: J20

摘要

中国的学生美术教育,在理论上深受欧美及日本的影响,在实际生活环境方面深受大中国文化思维影响。在社会大众的观念上,深具传统高等艺术有别于流行艺术和地方技艺之刻板偏见。在家长方面,深具以培养艺术家为目标的功利想法,或认为速成技巧的养成比人格和文化陶冶更重要的错误观念。学生美术教育的工作者成为少数群体,其声音无法真正被听见。本文藉由对文化的定义、中国的多元文化事实、多元文化观点的美术教育理论,以唤醒学生教育工作者以积极的行动,推展多元文化新视野的学生美术教育,共同为培养民主社会的新公民而努力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭雨松	湖南师范大学工学院	7	2	1.0	1.0