激情与理性——谈新课改下年轻历史教师的优势与如何作为

• 作者: 李永达
• 来源期刊: 中学历史教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教师 高中历史 课堂教学 历史教材 中学历史教学 新课程改革 专业知识 历史课程 教学参考资料 现代化教学手段
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 6-10
• 页数: 5页
• 分类号: G633.51

摘要

从今年秋季开始,浙江省将进入新一轮课改。作为年轻教师(一般认为,大学毕业五年内的教师为年轻教师或者新教师),如何尽早适应这一轮次的课改,是关系到能否早日成长、成熟,并在新一轮课改中崭露头角的关键。虽然从理论上说,在深化课程改革面前,机会对每一位老师而言都是平等的。但我们发现,

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1	李永达		6	0	0.0	0.0