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高中生物学习的起步与突破
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摘要：
文章总结了高一学生学习生物时会遇到的障碍，探讨了教师如何分析认识这些问题并找出应对策略，提高学生的学习兴趣和学习能力。
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研究主题发展历程
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高中生物
心理发展
认知能力
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
无线互联科技
主办单位：
江苏省科技情报研究所
出版周期：
半月刊
ISSN：
1672-6944
CN：
32-1675/TN
开本：
16开
出版地：
江苏省南京市
邮发代号：
创刊时间：
2004
语种：
chi
出版文献量（篇）
18145
总下载数（次）
78
总被引数（次）
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