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摘要:
音乐表象是音乐认知心理学研究的重要范畴,音乐表象教学法适用于高校体育舞蹈教学。文章分析了什么是音乐表象法,并结合高校学生的心理特征及体育舞蹈的教学实际,提出了音乐表象教学法在高校体育舞蹈课中的实施策略,以期为普通高校的体育舞蹈教学提供借鉴和参考,促进高校体育舞蹈的可持续发展。
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文献信息
篇名 音乐表象法在高校体育舞蹈教学中的运用
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 高校体育舞蹈 舞蹈教学 音乐表象法
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 99-99
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘阳 咸阳师范学院体育系 19 32 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校体育舞蹈
舞蹈教学
音乐表象法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
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1
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0
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