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摘要:
口译能力的提高对于英语专业的学生来说至关重要,但是作为教师,如何更加合理地利用课堂45分钟,如何在课后更好地帮助学生进行自我监控,从而提高学生的学习内驱力?本文中,教师通过《商务英语口译》课程的亲身教学实践,引入档案评价法,为学生建立了一套系统的"口译成长"档案,对学生的口译学习进行引导与监控,从而提高学生的口译水平。
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商务英语口译教学之我见
商务英语
口译
教学
问题
高职类商务英语专业学生口译能力的培养
高职高专
商务英语专业
口译能力
浅谈口译实践
口译
同声传译
人员素质要求
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 《商务英语口译》课程“口译成长”档案的研究与实践
来源期刊 吉林华桥外国语学院学报 学科 文学
关键词 商务英语口译 档案袋评价 “口译成长”档案
年,卷(期) 2013,(S1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-53
页数 3页 分类号 H319.3
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王雨虹 吉林华桥外国语学院商务英语学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
商务英语口译
档案袋评价
“口译成长”档案
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林华桥外国语学院学报
半年刊
大16开
2004
chi
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