多管齐下，帮助学生锻炼综合实践能力

• 作者: 曹玉青
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 综合实践能力 小学生 锻炼 数学实践活动 感性认识 基础教育 学习阶段 小学数学
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 68-68
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

基础教育是通过学生脑与手的互动来获得感性认识，并在此基础上收获新知，锻炼各种能力的初级学习阶段。小学数学是一门实践性很强的学科，课程所设置的数学实践活动针对小学生这个特殊的年龄段来进行，需要教师结合小学生的生活经验和知识积累，根据小学生的认知特点，逐步引导小学生以自主探究和小组间合作交流的形式来开展各种形式多样、内容丰富的学习活动。数学实践活动是一门综合应用的活动，注重培养小学生解决实际问题的能力。实践与综合应用，其重点就在于帮助学生创设具有数学价值的实践活动。

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1	曹玉青		2	0	0.0	0.0