花蝴蝶（2-2．5岁）

• 作者: 徐丽丽 谭军
• 来源期刊: 东方宝宝：保育与教育
• 学科: 生物学
• 关键词: 蝴蝶 设计意图 年龄特点 情感交流 人际交往 活动过程 游戏 幼儿园
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 分类号: Q969.42

摘要

设计意图 宝宝更乐意在自己喜欢的游戏情境中感受和表达，因此，我们根据宝宝的年龄特点创设生动有趣的游戏情境，以“花蝴蝶”为游戏载体。充分将宝宝的小肌肉发展、大动作发展和认知发展融于多种生动有趣的亲子游戏情境之中，增进亲子间相亲相爱的情感交流与互动，帮助宝宝获得良好人际交往的经验，学会听指令合作进行游戏，为顺利过渡到幼儿园的集体生活作铺垫。同时，在活动过程中，我们也着力关注提高家长对宝宝的情绪、动作、反应做出及时的调整和适时指导的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐丽丽		2	0	0.0	0.0
2	谭军		2	0	0.0	0.0