初中科学教学中学生问题意识的培养

• 作者: 樊丽云
• 来源期刊: 金色年华(教学参考)
• 关键词: 主体 问题意识 实践
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 89-90
• 字数: 7609字
• 语种: 中文

摘要

“一切为了学生的发展”是新课程教学的理念.在新课程实施的今天,课堂教学中提问的主体也应从传统的“教师”转移到“学习的主人——学生”以适应新课程教育要求.本文从激发学生问题意识形成,让学生想问;营造和谐的“场”,让学生“敢问”;面向全体学生,让每一个学生“有机会问”;善于捕捉时机,加强学生问题意识培养,注重“会问”方面开展论述,就如何培养学生问题意识进行了研究,供大家思考和讨论.