基于因子分析法和层次分析法的培养方案评价体系

• 作者: 潘振良 郭三党
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 层次分析法 因子分析法 培养方案
• 年，卷（期）: 2013,（34）
• 所属期刊栏目: 教改教法
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2671字
• 语种: 中文

摘要

专业人才培养方案是实现专业培养目标的中心环节。构建科学合理的培养方案评价体系，对人才培养模式改革有重要意义。本文综合运用因子分析法和层次分析法构建了专业人才培养方案评价体系，并以某学院管理科学专业调查数据为样本，给出了计算实例。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭三党	河南农业大学信息与管理科学学院	30	206	9.0	13.0
2	潘振良	河南农业大学理学院	33	92	5.0	7.0