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摘要:
普适计算技术的发展推动了教育领域的变革,泛在学习在这种潮流下逐渐兴起.基于普适计算与泛在学习的概念与特征及对其关系的辨析,提出泛在学习环境的概念模型并从技术支持、学习资源和学习服务三方面加以分析.
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文献信息
篇名 基于普适计算的泛在学习环境概念模型
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 普适计算 泛在学习 泛在学习环境
年,卷(期) 2013,(18) 所属期刊栏目 学术研究
研究方向 页码范围 9-11
页数 3页 分类号 G642
字数 4342字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2013.18.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪国安 河南大学计算机与信息工程学院 39 256 8.0 14.0
5 路爽 河南大学计算机与信息工程学院 1 4 1.0 1.0
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泛在学习
泛在学习环境
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引文网络交叉学科
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中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
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82-975
1987
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