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摘要:
辩证唯物主义认为,形式和内容是统一的。没有无内容的形式,也没有无形式的内容。内容决定形式,形式也反作用于内容。片面注重形式而忽视内容,就是形式主义;只求内容而不要形式,割裂了两者的内在联系,同样不可取。审视时下的许多思品课堂,不难发现这样一个问题:
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文献信息
篇名 揭一揭思品课堂教学的“短”
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 课堂教学 形式和内容 辩证唯物主义 形式主义 思品课堂 反作用 割裂
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-40
页数 3页 分类号 G424.21
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭红心 78 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
形式和内容
辩证唯物主义
形式主义
思品课堂
反作用
割裂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
6921
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