基于高职院校学生目标差异性的分类管理研究——以江苏城市职业学院为例

• 作者: 顾小丽
• 来源期刊: 南京工业职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职学生 目标差异性 分类管理
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 高职教育研究
• 页码范围: 80-82
• 页数: 3页
• 分类号: G648.2
• 字数: 3323字
• 语种: 中文

摘要

职业教育是我国现代教育体系中重要组成部分,随着高等职业教育的迅速发展,学生数量增多,高职学生的素质存在较大差异性.素质差异性带来目标的差异性,对高职学生应尊重并适应他们的目标差异,采取不同目标的学生设置不同的激励与管理模式,积极探寻提高学生管理效能的有效路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾小丽	江苏城市职业学院建筑工程系	4	13	3.0	3.0