2012年上半年初、中等教育舆情报告

• 作者: 何筱媛
• 来源期刊: 新媒体与社会
• 学科: 教育
• 关键词: 初等教育 中等教育 舆情应对 生命教育
• 年，卷（期）: xmtysh_2013,（1）
• 页码范围: 62-80
• 页数: 19页
• 分类号: G63

摘要

2012年上半年,初、中等教育舆情事件多发,频频成为公众关注的焦点,虽延续了2011年上半年负面舆情主导、涉及地域广、新媒体曝光率高等特点,但也出现了如学生事务、校园公共卫生类事件频发,师生生理和心理健康问题引发广泛关注等新特征。舆情应对方面,2012年上半年超九成事件的主体均有干预,曝光前干预比例提高逾一成,但仍有部分舆情事件主体在应对上存在危机防范意识薄弱、事前研判不足、疏于监管、事后反应不及时、回应不一、＂鸵鸟心态＂、逃避问题等不足。2012年上半年,诸多初、中等教育舆情危机事件反映出：及时回应,统一口径,掌握舆论引导主动权;正视问题,保证公众的知情权;健全舆情监测和事后总结评估机制;加强纠错教育,尊重学生;监管政策落实,重视师生心理健康问题和生命教育等,成为每个教育工作者、学校主体、教育部门应对舆情危机的必修课。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何筱媛	上海交通大学人文艺术研究院	3	0	0.0	0.0