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摘要:
通过对纺织行业的岗位设置与人才需求分析,按照“岗位引领、学做合一”的人才培养目标,架构的纺纱工艺设计与质量控制课程内容应采用项目教学法,课程的实施有利于培养和提高学生的创新能力和实践操作能力;课程的实施达到了教学目标,培养了学生良好的职业素养,实现学生从学校到职场的零距离衔接,并受到了校内外专家和学生的一致好评。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于岗位引领的《纺纱工艺设计与质量控制》项目化课程改革
来源期刊 轻纺工业与技术 学科 教育
关键词 岗位引领 纺纱 工艺设计 项目化 课程改革
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92-93
页数 2页 分类号 G712
字数 2662字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-0101.2013.04.033
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈贵翠 28 37 3.0 4.0
2 张立峰 27 38 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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2020(3)
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研究主题发展历程
节点文献
岗位引领
纺纱
工艺设计
项目化
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
轻纺工业与技术
月刊
2095-0101
45-1379/TS
大16开
广西省南宁市亭洪路43号
1972
chi
出版文献量(篇)
5134
总下载数(次)
13
总被引数(次)
6939
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