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摘要:
一体化教学是近年我国职业教育大力推行的一种教学方法,它以职业技能训练为主导,将理论教学与职业技能训练相结合,注重学生的感知、操作及学习的主体性。思维导图作为知识可视化工具的引入,为一体化教学注入全新的活力。它不但可以促进学生思维水平的发展,而且为学生在完成工作任务的过程中,提供更直观、有效的学习方法。本文就思维导图在计算机一体化教学中的运用展开了论述。
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文献信息
篇名 思维导图在一体化教学中的运用
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 一体化教学 思维导图 教学模式
年,卷(期) gdjyzj,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G652
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1 梁庆枫 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
一体化教学
思维导图
教学模式
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
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