临床实习生专业教育与医学伦理教育整合的探讨

• 作者: 李梅君 王亮
• 来源期刊: 医学与哲学
• 学科: 医学
• 关键词: 医学专业教育 医学伦理教育 医学模式
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 医学人文教育
• 页码范围: 81-84
• 页数: 4页
• 分类号: R-05|G642.4
• 字数: 5930字
• 语种: 中文

摘要

当前有相当数量的临床学院、教学医院和临床教师仅重视医学生的专业教育而忽视医学伦理教育,专业教育与医学伦理教育严重脱节.应对临床实习生的专业教育与医学伦理教育的培养目标、教育内容、实践过程、教育路径、方式方法进行整合,使医学专业教育与医学伦理教育紧密结合、相互渗透、相互融合、实现整合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王亮		11	38	2.0	6.0
2	李梅君		25	123	6.0	9.0