探究“百变瓶”的奥秘——一节“酸碱盐主题化探究式复习”的教学实录与反思

• 作者: 宋艳 李焱 赵铁岭
• 来源期刊: 中学化学教学参考
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 课堂在线
• 页码范围: 21-24
• 页数: 4页
• 分类号: G632.4
• 语种: 中文

摘要

化学是一门以实验为基础的学科,以实验为基础的探究式教学是提高学生学习兴趣、提升学生综合素养的有效手段.但是目前"实验探究式"教学多应用于新授课教学中,传统的复习课仍是以"教师讲、学生练"为主要的教学方式.如何在复习课教学中开展有效的探究活动,巩固学生所学的基础知识和基本技能,提高学生灵活运用所学知识分析和解决问题的能力,培养学生持久学习化学的兴趣,是我们长久以来不断探索的课题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李焱		46	23	3.0	3.0