中美教材三角函数教学的比较

• 作者: 胡清湉
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 三角函数 函数教学 知识体系 教材 中美 教育教学体系 文明国家 古巴比伦
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G633.64

摘要

1研究的必要性纵观三角函数四千多年的历史，其中涉及到几乎各个重要的文明国家，埃及、古巴比伦、希腊、印度、伊斯兰、欧洲各国，当然还包括中国．当我们今天重新学习三角函数，如何能够体现知识的重点，清晰明白地向学生介绍这些知识，并且不破坏知识体系的整体性，也对三角函数的教学提出了不低的要求．教学是科学理念的产物，在不同的教育教学体系下，生成的教学模式各有各的不同．即便是对于同一类知识的阐述，也有其不同的教学方法．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡清湉	上海中学国际部	1	0	0.0	0.0