作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
2012年高考历史试卷命题思路及命题技巧表现为:稳重不失灵动、平实但不平庸,继承中带有创新,重视主干知识、重视思维能力,符合教情学情。在立足历史学科、关注社会现实、体现新课程理念方面,对今后的历史教学起到很好的指导作用。
推荐文章
2000年高考理科综合试卷化学试题分析及2001年高考复习建议
理科综合能力测试
学科内综合
跨学科综合
分析2016年高考历史全国Ⅰ卷,备考2017
分析
历史全国Ⅰ卷
备考
2004-2011年高考英语江苏卷阅读理解评析
高考英语
阅读理解
江苏卷
英语课程标准
高中英语教学
阅读能力培养
课外阅读量
技能目标
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 研究考题 促进教学——2012年高考历史试卷评析
来源期刊 江苏教育:中学教学 学科 教育
关键词 高考历史 命题 备考
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-65
页数 2页 分类号 G634.515
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢树平 6 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高考历史
命题
备考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:中学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-486
出版文献量(篇)
1934
总下载数(次)
0
论文1v1指导