比较法在初中生物复习课教学中的应用——以浙教版七年级科学下册“植物的一生”复习为例

• 作者: 谢杰妹
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 比较法 有效复习
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 生物学教学研究与实践
• 页码范围: 22-25
• 页数: 4页
• 分类号: G633.91
• 字数: 5499字
• 语种: 中文

摘要

比较法是重要的学习和思维方法,在初中生物复习课中可分为图像比较、列表比较、实验比较、实物比较等四类.科学合理地使用比较法,能培养学生的比较思维能力,帮助学生形成科学的逻辑思维方法.在生物复习课中有效运用比较法,可以使科学概念得到明确,使知识网络得到梳理,使实验设计得到完善,使学生思维得到深化.在使用比较法进行教学,教师应注意比较要有指向性、层次性、深刻性、兼容性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢杰妹		21	15	2.0	3.0