教育发展与经济增长的内生性互动与外生性互动研究--以贵州省为例

• 作者: 谢俊红
• 来源期刊: 武汉冶金管理干部学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教育发展 经济增长 互动
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 管理纵横
• 页码范围: 3-6
• 页数: 4页
• 分类号: G40-054
• 字数: 5593字
• 语种: 中文

摘要

内生性互动源于内生制度变迁理论，教育发展与经济增长之间具有很强的内生性互动和外生性互动。贵州全员劳动生产率对经济增长的贡献不高，人力资本产生的收益不明显，教育发展与经济增长的内生性互动不足，目前主要是外生性互动，但教育基础浅底子薄、投资总量缺口大，投资带动相关产业发展的优势不明显，投资结构不尽合理，外生性互动也并不充分。因此，当前要实现贵州教育发展与经济增长的良性互动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢俊红		21	52	4.0	7.0