通过课堂教学提高广告创意能力的要点分析

• 作者: 李丁丁 李艳
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 创意 创意教育 思想状态 课堂创意教学
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 高等教育与教学
• 页码范围: 73-76
• 页数: 4页
• 分类号: G642.4
• 语种: 中文

摘要

文章介绍了创意的定义的来源与发展,在对创意给出界定的基础上,研究了国内外关于创意教学的现状,总结了国内外关于创意教学应依循的基本原则与基本课堂环境.针对实践中的广告创意课,通过定量与定性调查,研究了学生课前与课后对自己是否有创意的认知改变.在此基础上,总结出通过课堂教学提高学生创意能力的八个要点,包括让学生相信自己的创意潜力、教授关于创意的理论和思维方法、通过有挑战的团队合作项目来实践创意产生过程等方面,以此作为课堂创意教学可依循的路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李艳	成都大学学科建设办公室	28	98	6.0	8.0
2	李丁丁	成都大学学科建设办公室	1	0	0.0	0.0