《误差分析与数据处理》的探究式教学

• 作者: 井中武 李成 樊尚春 钱政
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 误差分析 数据处理 演示性教学平台 探究式教学
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 实验教学改革、探索与创新
• 页码范围: 83-85,148
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3508字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4550.2013.01.029

摘要

针对《误差分析与数据处理》课程的特点及内容,为强化学生对基本理论的理解与应用,构建了多层次的课程教学体系,并凝练课程知识点,采用LabVIEW和Matlab软件,提出了理论与示例相结合的演示性教学方式.课程以学生为中心、教师为指导,注重教学内容与算法实现的融合,突出学生的主动参与、思考和实践.通过理论知识传授、工程软件仿真及教学演示测试等环节,形成的“传授式+交互式”的探究式教学方式,有助于学生更直观与深入地掌握误差分析理论和数据处理方法.