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摘要:
少数民族特有的生活方式、思维习惯、价值观念等在思想政治教育理论语境下的潜进与展开,使得少数民族大学生思想政治教育具有了独特的民族特色和时代特色。从主体间性的角度反思少数民族大学生思想政治教育的误区和困境,可以为拓展少数民族大学生思想政治教育空间、提升少数民族大学生思想政治教育的实效性提供有益的借鉴。
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文献信息
篇名 少数民族大学生思想政治教育的主体间性之维
来源期刊 新疆大学学报(哲学·人文社会科学版) 学科 教育
关键词 少数民族大学生 思想政治教育 主体间性
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 公共管理研究
研究方向 页码范围 34-37
页数 4页 分类号 G641
字数 5649字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 粟迎春 新疆财经大学马列主义教研部 39 117 5.0 9.0
2 谢树青 新疆财经大学马列主义教研部 6 23 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
少数民族大学生
思想政治教育
主体间性
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新疆大学学报(哲学·人文社会科学版)
双月刊
1000-2820
65-1034/G4
大16开
乌鲁木齐胜利路14号
58-12
1973
chi
出版文献量(篇)
3370
总下载数(次)
6
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