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摘要:
近年来,由于就业竞争激烈,在校大学生职业生涯教育在国内受到广泛关注,但在新建应用型本科高校中存在师资力量薄弱、重视程度不够等问题。如何从绩效管理角度,充分发挥师生的主观能动性,有效实施职业生涯教育,值得研究。以绩效管理为导向的职业生涯教育,在引导学生确立职业目标后,重视对学生学习过程的监管,并进行阶段性考评,考评结果与评奖挂钩,以保障目标有效落实,使职业生涯教育顺利开展。
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文献信息
篇名 基于绩效管理的新建应用型本科高校职业生涯教育研究
来源期刊 长春师范学院学报:自然科学版 学科 教育
关键词 绩效管理 应用型高校 职业生涯教育
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 125-128
页数 4页 分类号 G40
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔淑卿 滁州学院机械与电子工程学院 16 115 4.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
绩效管理
应用型高校
职业生涯教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春师范学院学报:自然科学版
双月刊
1008-178X
22-1276/G4
吉林省长春市长吉北路677号
出版文献量(篇)
3286
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