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摘要:
作为对中学生进行德育的主渠道思想品德教学,长期以来,一直沿着传统教育的轨道,偏重于青少年思想政治教育而较小涉及心理素质的培养.在课改条件下,初中思品教学中渗透心理健康教育具有重要意义,本文以初中生的心理特点为前提,试图从营造好氛围、寻找结合点、适当巧移植三方面对初中思品教学中如何渗透心理健康教育作了探讨.
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策略研究
初中生
心理健康教育
渗透
谈小学思想品德课中渗透心理健康教育
小学思想品德课
主观方面
良好氛围
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初中数学教学中渗透心理健康教育的策略研究
初中数学
心理健康
备课环节
课堂教学
课后环节
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中思品课改应渗透心理健康教育
来源期刊 少儿科学周刊(教育版) 学科
关键词 思想品德 心理教育 新课改
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 教育创新研究
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号
字数 2500字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任志敏 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想品德
心理教育
新课改
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研究来源
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期刊影响力
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