孕期保健教育对新生儿出生情况的影响

• 作者: 曹燕 褚玉玲
• 来源期刊: 中国妇幼健康研究
• 关键词: 个性化 系统化 孕期保健教育 新生儿
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 291-292
• 页数: 2页
• 分类号: R715.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5293.2013.03.005

摘要

目的 研究个性化系统化孕期保健教育对新生儿的影响.方法 将440例在天津市河北区妇幼保健院进行体检及分娩的孕妇,根据干预自愿原则随机分为两组,实验组进行个性化系统化的孕期保健教育,对照组未进行以上干预.观察记录两组孕产妇分娩方式、新生儿出生体质量等情况,并进行对比分析.结果 实验组自然分娩率明显高于对照组,差异有统计学意义(χ2=10.509,P<0.05).实验组新生儿出生情况中巨大儿、低出生体重儿及窒息新生儿均低于对照组,差异均有统计学意义(χ2值分别为5.833、0.431、21.084,均P<0.05).结论 个性化、系统化孕期保健教育能帮助孕产妇全面掌握围产期保健知识,促进孕妇自然分娩率的提高,降低高危儿童的出生率.该干预有利于提高出生人口素质,值得大力推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	褚玉玲		6	30	3.0	5.0
2	曹燕		13	67	6.0	8.0