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摘要:
本文首先分析了高职会计核心教材建设的必要性;然后探讨了理实一体、教改成果利用、工学结合与“教学做”融合等问题;最后提出了根据能力标准开发核心教材、理实一体保证学习目标能力化、学习情境的构建与职业岗位对接、工作任务驱动学习任务、教学案例基于工作过程、“教学做”融合能力本位模式等教材建设对策.
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工学结合
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文献信息
篇名 高职会计核心教材建设中的问题与对策
来源期刊 财会月刊(理论版) 学科
关键词 教学融合 理实一体 情境构建 任务驱动 工学结合 会计教材
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 教学之研究
研究方向 页码范围 127-128
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
教学融合
理实一体
情境构建
任务驱动
工学结合
会计教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
财会月刊(理论版)
月刊
1004-0994
42-1290/F
湖北省武汉市汉口高雄路15号
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出版文献量(篇)
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4
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