试论生本教育理念下小学语文有效课堂教学的研究

• 作者: 李维
• 来源期刊: 课堂内外·教师版
• 关键词: 小学语文 生本教育理念 有效课堂教学 研究
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 字数: 2847字
• 语种: 中文

摘要

传统的小学语文课堂把教学过程视为知识传递的过程,教学被窄化为知识积累和技能的训练,以教师的理解、分析来包办代替学生的理解和分析,对于知识点和题型的讲解力求滴水不漏,学生只是观众和被动的接受者,无法也不需要进行相关的思维活动,教师主宰着课堂,最终导致学生的学小于教师的教的“低效高负”的课堂教学现状.本文试论生本教育理念下小学语文有效课堂教学的研究,营造民主、宽松、和谐的课堂环境,尝试改变学生的学习定式和教师自身的教学思想.

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李维		3	7	1.0	2.0