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原文服务方: 新课程       
摘要:
传统意义上的小学语文教学偏向于单纯的对知识的积累以及题型的训练,这一过程被老师所承办,学生只是被动的知识接收者,缺乏对知识的主动接受.针对此种教学课堂,我国特提出了“生本教育”,根据我国现状,对生本教育理念下小学语文阅读教学研究进行探讨,不足之处还望批评、纠正.
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生本教育理念下小学语文阅读教学研究
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文献信息
篇名 生本教育理念下小学语文阅读教学研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 生本教育理念 小学语文 阅读教学研究
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 教学实践2
研究方向 页码范围 349
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 姜文英 1 12 1.0 1.0
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生本教育理念
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新课程
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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