兼之有度 容而无痕

• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

朋友相邀听课评课,接连数天,异彩纷呈.心仪的语文课令人击节,而工具性与人文性脱节的课未免让人惋惜.偏重工具性的知识传授课、技能训练课、应试辅导课,虽涉人文,但仅是外敷的点缀.而一些偏重人文性的课上着上着就成了时髦的环保课、有趣的旅游课、新奇的航天知识课、敏感的社情民意课,细细品咂,则淡了点语文味.可见,工具性和人文性的统一,还真值得