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分数为何难学
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摘要：
从整数到分数，对学生而言，是对已有经验的一次挑战，是认知的一次飞跃和突破，是思维的一次发展和深化。分数因其应用领域的广度和深度，成为小学数学教学的重点和学生学习数学的难点。
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分数
数学教学
学生
整数
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研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
主办单位：
福建教育杂志社
出版周期：
周刊
ISSN：
0427-7058
CN：
35-1017/G4
开本：
16开
出版地：
福州市鼓屏路162号
邮发代号：
34-1 34-26 34-123 34
创刊时间：
1951
语种：
chi
出版文献量（篇）
18477
总下载数（次）
94
总被引数（次）
3010
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