采用工作坊培训2型糖尿病患者胰岛素注射技能的效果观察

• 作者: 毛翠秧 陈育群
• 来源期刊: 护理学报
• 学科: 医学
• 关键词: 2型糖尿病 注射技能培训 糖尿病工作坊
• 年，卷（期）: 2013,（14）
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: R473.5
• 字数: 3588字
• 语种: 中文

摘要

目的探讨提高住院糖尿病患者胰岛素注射规范性和熟练度的方法。方法选择2011年7—12月住院2型糖尿病患者101例，按入院单双月随机分为传统组49例和工作坊组52例，传统组出院前1～2 d，护士床边指导患者胰岛素注射，指导内容有如何正确注射胰岛素，胰岛素笔装卸、笔芯置换、注射部位轮换方法，胰岛素贮存、医用废弃物处置等操作技术及知识，先由护士示范，再指导患者操作直至出院。工作坊组胰岛素注射技能培训的内容与传统组相同，10个工作日为1个培训周期，培训与治疗同步，时间提前，在患者入院后需要胰岛素注射治疗时即进行，配备有文字图片资料、影像设施、食物模具、各种胰岛素注射笔、血糖仪、注射模具等示教用具供患者学习、注射。结果出院时工作坊组胰岛素注射技能掌握情况好于传统组，两组比较差异有统计学意义（P<0.05）；出院随访两组患者注射操作情况，工作坊组预混胰岛素混匀手法不正确、未每次注射前排气、消毒方法不规范、进针方式和手法不正确、拔针方法不正确、胰岛素笔拆装不当的发生率低于传统组，差异有统计学意义（P<0.05）。两组注射部位轮换不规范、胰岛素贮存不当、胰岛素针头重复使用、废弃针头处置不规范方面差异无统计学意义（P>0.05）。结论应用工作坊形式开展胰岛素注射技能培训，能提高2型糖尿病患者胰岛素注射操作的规范性及熟练度，减轻患者的心理压力，降低出院后注射操作相关问题发生率，可操作性强，值得推广。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛翠秧	衢州市人民医院内分泌科	3	18	2.0	3.0
2	陈育群	衢州市人民医院内分泌科	20	228	11.0	14.0