学习迁移理论在高中数学教学中的应用研究

• 作者: 姜正凯
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学习迁移理论 高中数学 应用研究
• 年，卷（期）: 2013,（24）
• 所属期刊栏目: 中 学 教 育 研 究
• 页码范围: 139-139
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1914字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.24.123

摘要

对于高中数学来讲，其知识互相都存在关联，熟练掌握旧知识有助于学习新知识。知识掌握的过程就是一种迁移现象，教师讲解知识内容的过程就是迁移出现的过程。因此，在高中数学教学过程中创建迁移理论，有助于学生深入把握数学结构，加深对知识的了解，提高技能的形成速率。本文简要论述了在高中数学教学期间迁移理论的应用，目的在于进一步提高教学质量及教学效率，帮助学生完善自身发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜正凯		3	3	1.0	1.0