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新课改下初中物理课堂提问方法探究
新课改下初中物理课堂提问方法探究
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摘要：
课堂提问作为课堂教学的重要组成部分，对学生学习积极性的调动和教学成效的高低都产生着至关重要的影响，主要阐述了当前教育背景下，如何在中学物理课堂上实施高水平的提问，希望能对相关老师提供参考和帮助。
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主体地位
学习欲望
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初中物理
提问能力
教学探究
新课改下高中物理课堂教学的有效性
新课改
高中物理
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
初中物理
课堂提问
提问方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育：上旬
主办单位：
中国儿童中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-8502
CN：
11-3173/G4
开本：
出版地：
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
邮发代号：
82-561
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
17653
总下载数（次）
25
总被引数（次）
0
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