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谈初中数学导学案的编写
谈初中数学导学案的编写
作者:
周大明
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
引导学生
编写
初中数学
《数学课程标准》
教师编制
课堂教学
传统教学
参考资料
摘要:
导学案,顾名思义就是教师编制的引导学生学习的课堂教学预案。它与传统教学中的教案有所同,又有所不同。相同的是:(1)都需要教师在深入钻研《数学课程标准》、教材、相关参考资料,深入了解学生心理特征和认知水平的基础上编写;(2)都含有课题、教学目标、教学重点难点、教具准备、教学过程、学生作业等栏目和内容;(3)都必须是一课一案,且应在课前编写出来,教师要予以熟悉;
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导学案
编制
使用
浅谈初中数学导学案的优化设计
初中数学
导学案
制作流程
基本要求
基本原则
基本环节
浅谈生物导学案的编写原则与体例
生物
导学案
编写体例
内容分析
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相关学者/机构
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期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
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文献信息
篇名
谈初中数学导学案的编写
来源期刊
湖南教育:下旬
学科
教育
关键词
引导学生
编写
初中数学
《数学课程标准》
教师编制
课堂教学
传统教学
参考资料
年,卷(期)
2013,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
44-46
页数
3页
分类号
G62
字数
语种
DOI
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作者信息
序号
姓名
单位
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被引次数
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G指数
1
周大明
30
6
2.0
2.0
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2013(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
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二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
引导学生
编写
初中数学
《数学课程标准》
教师编制
课堂教学
传统教学
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
主办单位:
湖南教育报刊社
出版周期:
月刊
ISSN:
1000-7644
CN:
43-1034/G4
开本:
出版地:
长沙市望城区银星路二段599号
邮发代号:
42-324
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
11823
总下载数(次)
4
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