作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
兴趣是学习的动力,是最好的老师.心理学和教学实践都表明,就大多教学生而言,导致其学习成绩分化的一个重要原因就是由于非智力因素的发展存在较大差异.非智力因素中,兴趣又有着举足轻重的作用.学习兴趣是学生求知欲的源泉,也是人才成长的起点.让学生在快乐中学习物理,不仅是提高教学质量的关键,而且对人的终身发展将产生深远的影响.笔者就该如何培养学生学习高中物理的兴趣做了简单的阐述.
推荐文章
高中物理教学中学生学习兴趣的培养
高中物理
物理教学
学习兴趣
浅谈中学物理教学中学生兴趣的培养
中学物理
课堂教学
兴趣培养
物理教学中学生学习兴趣的培养
物理教学
学习兴趣
创设情境
生活
浅谈小学数学教学中学生学习兴趣的培养
小学数学
学习兴趣
培养
实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈物理教学中学生学习兴趣的培养
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 兴趣 物理 动力
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 27
页数 1页 分类号
字数 2679字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郝素霞 2 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2013(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2013(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
兴趣
物理
动力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊C版
月刊
chi
出版文献量(篇)
14623
总下载数(次)
8
总被引数(次)
16678
论文1v1指导