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摘要:
兴趣是最好的老师,是推动学生学习的巨大内在动力,它可以使学生产生强烈的求知欲望,克服学习中的各种困难,忍受各种挫折,从而走向成功.物理教学中我通过巧妙设计,精心导课,激发学生的学习兴趣;满足学生发现探究的欲望,保持学生的学习兴趣;采用创造性的评价方式,稳定学生的学习兴趣;让学生体验成功,使学习兴趣不断升华.
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文献信息
篇名 物理教学中学生兴趣的培养
来源期刊 管理观察 学科 教育
关键词 物理教学 学习兴趣 新课程理念
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 109
页数 1页 分类号 G64
字数 2115字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2877.2009.08.064
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物理教学
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管理观察
旬刊
1674-2877
11-5688/F
16开
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
2-634
1981
chi
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