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班级管理需重视群体性正能量的发挥——从中学教育突发事件的处理方式谈起
班级管理需重视群体性正能量的发挥——从中学教育突发事件的处理方式谈起
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摘要：
推荐文章
群体性突发事件的舆情演化模型与仿真
群体性突发事件
舆情演化
多智能体
仿真
浅析群体性突发事件的产生原因
群体性突发事件
经济原因
上层建筑原因
普通民众原因
我国群体性突发事件预防机制探析
群体性
突发事件
预防机制
高校群体性突发事件的成因与对策
高校
群体性突发事件
成因
对策
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 班级管理需重视群体性正能量的发挥——从中学教育突发事件的处理方式谈起 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学(中学教师) | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2013,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 76 | |
| 页数 | 分类号 | ||
| 字数 | 1664字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
现代教育科学(中学教师)
主办单位：
吉林省教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-325
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
5439
总下载数（次）
1
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