高中英语教学中语法基础的巩固策略

• 作者: 张同虎
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教学 单词 读写能力 重点
• 年，卷（期）: 2013,（24）
• 所属期刊栏目: 中 学 教 育 研 究
• 页码范围: 130-130
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2002字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.24.115

摘要

学习英语语法能够有效提高英语学习效率，减少学生在日常的写作和阅读方面的阻碍。但在应试教育的背景下，我们发现不少高中生对语法的理解不透彻，只限于死记硬背语法概念，语法的基础薄弱，无法写出语句通顺的英语文章。这样的状态无法满足新课改对于英语语法运用的要求，也无法应对高考英语的阅读和写作。如何巩固高中英语语法的基础教学，本文将从如下几个方面进行探讨。