基于学习优势的高中物理学习方案设计

• 作者: 葛建光
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 学习方案 高中物理 学习优势 教学设计 教学活动 新课程改革 学习成效 学习效果
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

新课程改革指出，学生是一切教学活动的中心．在这种情况下，教学的各种措施围绕学生展开并组织起来．所以，教学在本质上应该是促进学习的行为，教学设计的目的在于帮助个体的学习．如何通过物理学习方案设计提升学习成效，是当前物理学习方案设计与教学的关键．笔者认为，基于学生的学习优势的物理学习方案，能够更有效地提升学习效果．以下简要说明学习优势与基于优势的教学的内涵，尝试结合案例分析说明如何基于学习优势设计高中物理学习方案．